ویژگی‌های آموزش بهتر(4)

د) شرايط روحي و عاطفي تدريس

1. آمادگی روحی
 هنگامي كه نشاط روحي و عاطفي داريد تدريس كنيد و اين كار را با خوشرويي، نرمخويي، و خونسردي انجام دهيد. تا آنجا كه ممكن است از تدريس به هنگام كسالت، عصبانيت، خواب آلودگي، اضطراب، نگراني، ناراحتي و غمگيني بپرهيزيد.
2. شور تدریس
خودتان در تدريس، شور و احساس داشته باشيد تا بتوانيد شور و احساس شاگردان را نيز برانگيزانيد.
3. تفریح تدریس
 تدريس نيازمند «تفريح» است؛ پس تفريح را در بین تدریس فراموش نكنيد.
4. رابطه صمیمی
رابطه اي صميمي و عاطفي با شاگردان برقرار كنيد و آنان را در حل مشكلات خانوادگي و گرفتاري هاي شخصي شان ياري دهيد؛ عدم رسيدگي به اين گونه مسائل، ممكن است باعث اُفت تحصيلي آنان شود.

2. ويژگي هاي مدرس

الف) ويژگي هاي علمي و آموزشي مدرس
1. کسب اطلاعات از محل تدریس
پيش از آغاز تدريس و از طريق مسئولان مربوط، شناخت اجمالي از موقعيت محل، وضع شاگردان و سطح معلومات آنان به دست آوريد.
2. اجازه برای سوال
 به شاگردان خود اجازۀ سخن گفتن و سؤال كردن را بدهيد و سخنان آنان را بدون دليل قطع نكنيد. به راستي مگر تنها ما معلمان حق سخن گفتن و سؤال كردن داريم؟.
3. دوری کردن ازحاشیه گویی
 اگر بيرون از كلاس حادثه اي رخ داد، در صورت امكان آن را با مطالب درسي خود ارتباط دهيد و يا به صورت كوتاه دربارۀ آن سخني بگوييد تا آن حادثه، فكر و ذهن فراگيران را به خود مشغول نكند.
4. تشویق کردن
 براي تشويق شاگردان، هدايا و جوايزي را (اگرچه اندك و مانند يك دفتر و خودكار باشد‌) در نظر بگيريد و در مناسبت هاي ويژه و مختلف به آنان بدهيد.

منبع:http://hawzahnews.com/detail/News/357724